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村上老师鱼狗:做老师的都遇到过哪些奇葩(非贬义)的学生呢?

编辑:sqxzgg 时间:2022-07-02 来源:人人爱宠物网

遇到的这种学生非常多村上老师鱼狗。实际上做老师都应该放开一点,要是不论成绩的话,教育工作还是挺不错的一个工作,大家当笑话来看一下吧。

1.学生向我报告,校园里发现一条蟒蛇村上老师鱼狗。我去看了一下,原来是水沟里有一条小黄鳝。

2.学生向我报告村上老师鱼狗,他被人欺负了。家长也来报告说他女儿被人欺负了。看来事情严重了,我问了下,原来是他小孩幼儿园的时候被这个同学推了一下,等到小学二年级的时候才向我报告。这就是打小报告,三年不晚吧。

3.下课以后,突然之间一个空教室边有一大堆学生围着村上老师鱼狗。然后几个小屁孩还在边上叫,死人,死人。我去看了一下,原来是空教室里有一张废弃桌子上面写着死人两个字。

4.学生向我报告,有人在教室里拉屎村上老师鱼狗。我去看了一下,原来有一只猫在空教室里拉了一泡屎。

5.学生向我报告,他的鞋子是湿的。我看了夏天艳阳高照,连续5天了,怎么还是会导致他的鞋子湿了,我仔细问了一下,原来是这个学生把鞋子脱掉出去玩,有一个小孩在里面撒了一泡尿。

老师上课不准接电话,是职业道德,还是道德绑架?

教育改革中学校随之应制约各种条例,针对学生有一个祥和的学习环境,学校规定在老师上课时不准接电话,是对学生纪律的约束,纯属是对学生尊守纪律的一种条款。也并非涉及到职业道德与道德绑架之说那么严重。

村上老师鱼狗:做老师的都遇到过哪些奇葩(非贬义)的学生呢?

村上老师鱼狗:做老师的都遇到过哪些奇葩(非贬义)的学生呢?

要知道,在老师上课时,课堂上不单只是一两个人在听课,而是一班几十人在坐的课堂上,集中全神地听课中,假如,此时某个学生在课堂上直接拔接电话,那么,将严重影响到老师的讲课与干扰全班学生的听课质量。

村上老师鱼狗:做老师的都遇到过哪些奇葩(非贬义)的学生呢?

当然,如果学生经常在老师上课时,在堂上乱拔接电话,大声宣讲,不顾他的感受,打扰大家听课,教而不悔改。那么,这必然是严重涉及到了个人的道德修养问题!因为,做为学生,尊守校规纪律,就是一个人的思想品德与道德含养的体现。所以,学校所规定的老师上课时,学生禁止接与拔电话,是合情合理的教学管控与款项。是不可非议的!说是道德绑架更为过分啦。

所故,做为在校就读的学生,应该是尊守学校里各种规矩,专注学习,争取不断的进步提高成绩,早日获取学业有所成。

教师补课百害无一利呀!怎么管理?

有需求就有市场,如果说教师补课有百害而无一利,我觉得这话说的有点偏激,任何事都应该从不同角度去分析。实际上补课也还是有点用处的,当然要看是什么样的情况需要辅导,如果只是学习能力稍弱老师帮助强化这是有效果的,如果是学习不得法指导学习方法也会有效果;如果是智力因素,或者态度原因,辅导可能效果不明显。一对一有针对性的辅导还是很不错的,如果家长和孩子老师关系不错(如原本就是朋友或者亲戚)真诚地想找老师辅导,而老师也有时间为孩子辅导,那么老师为一两个孩子辅导并象征性收取一点费用或者家长送给老师一点小礼物作为回报也未尝不可。但大面积的辅导是一定不可以的,一方面大班辅导效果不理想,二来大班辅导完全是以赚钱为目的而不是为了提高学生成绩,这也是为家长所诟病的原因。

如果作为校长,对有偿家教进行管理,那就拿出相关惩罚处理的措施,只要有家长举报办辅导班或者在培训机构任教,并且被核实了,必须给出惩罚,老师们会权衡利弊,合理取舍。

每年假期有偿家教都是热议话题,我是老师,每年也总有家长请我为孩子辅导,我都推辞了,原因在于不想去触碰红线,也不想把假期时间用来辅导学生,一学期已经够累,不如让自己好好调整身心,也可以借着假期多学习提升自己。

辩证看待问题,可能管理会更容易些。

‍我感觉老师不太喜欢我,老师会喜欢性格有问题的人吗?

说实话,老师不会喜欢性格有问题的学生,但是,作为老师他不会放弃性格有问题的学生。作为一个称职的老师,针对性格有问题的学生,会采取多种措施和方法,多跟你沟通和交流,包括心理辅导。当然,作为学生,一是不能太敏感,以为老师不喜欢自己就是因为性格有问题,毕竟一个班那么多学生,老师不一定能够照顾每个学生的感受。另外,学生自己也不能自暴自弃,如果性格真的有缺陷,一定要和老师及学生多沟通和交流,尽量让自己能够有所改变!让自己阳光健康的成长,这样老师自然而然的就会喜欢你!

村上老师鱼狗:做老师的都遇到过哪些奇葩(非贬义)的学生呢?

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